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e-native
fulltime rockarolla!
Reg.: Jan 2002
Location: soun.d.elicious
Posts: 1680 |
 der kleine aber feine unterschied...
Der kleine Unterschied im Büro
ER hat ein Foto von Frau und Kind auf dem Schreibtisch stehen:
Was für ein guter Familienvater.
SIE hat ein Foto von Mann und Kind auf dem Schreibtisch stehen:
Für sie kommt Familienleben vor Beruf.
Auf SEINEM Schreibtisch stapeln sich Papiere:
Er arbeitet hart und engagiert.
Auf IHREM Schreibtisch stapeln sich Papiere:
Sie ist chaotisch und langsam.
SEIN Schreibtisch ist aufgeräumt und ordentlich:
Er ist gut organisiert und hat alles im Griff.
IHR Schreibtisch ist aufgeräumt und ordentlich:
Sie hat nichts zu tun.
ER redet mit seinen Kollegen:
Er ist ein guter Kommunikator und Teamworker.
SIE redet mit ihren Kollegen:
Sie tratscht und ratscht nur die ganze Zeit.
ER ist nicht in seinem Büro:
Er ist sicherlich auf einem Treffen mit Kunden.
SIE ist nicht in ihrem Büro:
Sie ist mal wieder einkaufen gegangen.
ER geht mit dem Chef zum Essen:
Er kommt voran!
SIE geht mit dem Chef zum Essen:
Sie schläft mit ihm!
ER sagt einem Kollegen die Meinung:
Er ist eine Führungspersönlichkeit und kann sich durchsetzen.
SIE sagt einem Kollegen die Meinung:
Sie ist hysterisch und bräuchte mal wieder einen Kerl.
ER heiratet:
Er stabilisiert sein Privatleben und übernimmt Verantwortung.
SIE heiratet:
Bald fällt sie wegen Schwangerschaft und Kindern aus.
ER bekommt ein Kind:
Er braucht eine Lohnerhöhung.
SIE bekommt ein Kind:
Ihr Schwangerschaftsurlaub wird ein Vermögen kosten.
ER fährt auf Dienstreise:
Sehr gut für seine Karriere.
SIE fährt auf Dienstreise:
Und was sagen ihr Mann und ihre Kinder dazu?
ER wechselt den Job weil er etwas besseres gefunden hat:
Er ist gut und nutzt seine Chancen!
SIE wechselt den Job weil sie etwas besseres gefunden hat:
Auf Frauen kann man sich einfach nicht verlassen!
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soun.d.elicious ain't nothing to drink with!!!
.e.native/fmx/kazooma/kodini/silent.wolf/soul:matik.
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quote:
"Pussy. It's all about pussy. You've got to sing about pussy to get money.
You've gotta get money so you can get pussy. And you've gotta get pussy so you can sing about it.
And a record company don't want you sing about pussy: they ain't your record company."
"if anybody cares about what i say means that i can't be wrong."
"it's not a bug, it's a feature..."
quote:
Originally posted by mettrax4miliz
binn nu am schlafen hab nur kurtz mei freundin durchlassen und do grod gschaut!
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31-03-2003 - 15:55 |
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simple.fibre
SAN
Reg.: Jun 2002
Location:
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muuuaaahahaha
good one
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Rumpeldipumpel weg war der Kumpel
(Bergsteigerspruch)
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31-03-2003 - 17:45 |
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rmf
noskool
Reg.: Jun 2002
Location: 1020
Posts: 394 |
hmmja das stimmt schon aber aus meiner erfahrung kann ich nur sagen dass ichs andererseits noch so gut wie nie erlebt hab das _er_ überhaupt eine 1 auf mathe bekommt... 
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31-03-2003 - 19:14 |
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phatsphere
snoozle's toppi-eyes
Reg.: May 2002
Location: 23.vie.at
Posts: 1009 |
<< O T >>
quote:
Originally posted by salamander
...1er auf mathe...
der mathematikunterricht gehört eh mal diskutiert
was ich bis jetzt erlebt hab, is quer durch die reihen eine fast einhelligige blokade gegen mathematik. bei keinem andrem fach außer diesem kommt leichter ein "brauch ma nicht" über die lippen.
grün und blau ärger kann ich mich da
ich bin für eine radiakle änderung der lehrpläne, dass (im auf sprachunterricht übertragenen sinne) man nicht nur lernt hübsch einen buchstaben zu schreiben (und das für maturaniveau reicht) sondern man auch wörter und !!!ganze sätze!!! schreiben kann. in deutsch käme man ja auch nicht durch, wenn man nur ein großes schönen F hinmalt und abgibt!!
will das jetz nicht im detail ausführen was ihc mir vorstell, aber ich trau mich wetten, dass dann keine geschlechtsunterschiede mehr aufkommen und jeder wenn er will alles verstehen kann (ja verstehen) und weniger dumm auswendiglernt und nach der matura mit demselben wissen dasteht wie vor dem eintritt in die schullaufbahn (numerisch rechnen an sich zähl ich da nicht dazu, is ne art behinderung nicht rechnen zu können, wie analphabetismus, ein annumeribismus!)
ähm
und zum topic, ähm, ja, klischees, oder?
__________________
buxstobn' mochn die wörda, wörda die säz, unt de säz mochn des posding ... so oafoch gät deas ...
"there are two major products that come out of berkeley: lsd and unix.
we don't believe this to be a coincidence."
________________________--jeremy s. anderson
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31-03-2003 - 19:17 |
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phatsphere
snoozle's toppi-eyes
Reg.: May 2002
Location: 23.vie.at
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quote:
Originally posted by rmf
so gut wie nie erlebt hab das _er_ überhaupt eine 1 auf mathe bekommt...
ey ey ... problem mit mir? .. ey ey...
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31-03-2003 - 19:18 |
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phatsphere
snoozle's toppi-eyes
Reg.: May 2002
Location: 23.vie.at
Posts: 1009 |
quote:
Originally posted by rmf
..aber wenn das so is kannst du mir gleeeeeiiiich mit mathe helfen..
bin eh immer spitz auf nachhilfe. hast matura vor oder nach den osterferien?
und ... maturastoff is so easy, dass man da eh nix erklären braucht. oder?
__________________
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31-03-2003 - 19:30 |
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rmf
noskool
Reg.: Jun 2002
Location: 1020
Posts: 394 |
[no more words]
hast eh recht,..
gleich nach ostern - anyway - wenn ich wirklich absolutest danebensteh me will drop you a line, aight?
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31-03-2003 - 19:33 |
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phatsphere
snoozle's toppi-eyes
Reg.: May 2002
Location: 23.vie.at
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... jojo
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31-03-2003 - 19:35 |
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e-native
fulltime rockarolla!
Reg.: Jan 2002
Location: soun.d.elicious
Posts: 1680 |
quote:
Originally posted by rmf
noch so gut wie nie erlebt hab das _er_ überhaupt eine 1 auf mathe bekommt...
hast du ahnung... mit mir war ein typ in der hauptschule, der hat glaub ich NUR 1er ghabt... dann sind wir in die htl-mödling (informatik, das "leichteste" fach damals..), ich bin sowieso nach nem halben jahr raus weil ich so-gut-wie nix gmacht hab, ausser jedes 2. wochenend ne wochenendsperre im internat ghabt hab und sonst auch alles gmacht haben was ned "geduldet" wurde. und was macht er? 5 jahre später maturiert er mit auszeichnung und nedamal einen 2er... ABER der typ hat nie wirklich was gelernt... ja, vielleicht irgendwas 1x durchglesen und das wars... wenn überhaupt.
fazit, die theorie von der salamander kommt gar ned so falsch rüber.
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Originally posted by mettrax4miliz
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31-03-2003 - 19:37 |
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rmf
noskool
Reg.: Jun 2002
Location: 1020
Posts: 394 |
quote:
Originally posted by e-native
maturiert er mit auszeichnung und nedamal einen 2er... ABER der typ hat nie wirklich was gelernt... ja, vielleicht irgendwas 1x durchglesen und das wars... wenn überhaupt.
f*cking space invader! 
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31-03-2003 - 19:41 |
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julietta
. . . . . . . .
Reg.: Jun 2002
Location: bgld
Posts: 107 |
[QUOTE]Originally posted by phatsphere
bin eh immer spitz auf nachhilfe. hast matura vor oder nach den osterferien?
und ... maturastoff is so easy, dass man da eh nix erklären braucht. oder?
[/QUOTE
mir müsst man allerhand erklären! Wieviel verlangst denn dafür? ich mein das ernst - versteh gar nix und muss im Mai an 3er schreiben damit ich durchkomm....
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....wenn das Gewölbe widerschallt fühlt man erst recht des Basses Grundgewalt....
(Goethe/Faust/Der Tragödie Erster Teil)
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31-03-2003 - 19:50 |
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sonic
2muh4you!
Reg.: Jun 2001
Location:
Posts: 558 |
rofl @ phattie
aber du hast recht- lehrpläne würden überarbeitet gehören. überhaupt könnte der gesamte schul und uni betrieb ein paar reformen brauchen... weil so wie´s jetzt ist ist das teilweise ziemlich an der realität vorbei-gelehrt.
__________________
how about a nice cup of STFU? 
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01-04-2003 - 10:17 |
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salamander
junior member
Reg.: Dec 2002
Location: neben wiens ortsschild
Posts: 12 |
jaja...reform is eh schon fix...ab nächstem jahr in der unterstufe eine std. pro jahr weniger in der oberstufe 2 std. weniger...
aber phatsphere hat da was anderes/sinnvolleres gemeint oda?
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01-04-2003 - 13:35 |
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clau_dnb
*mag net*
Reg.: Dec 2001
Location: vienna/klafu
Posts: 277 |
ich persönlich bin ja dafür, dass die gegenstände in der schule geblockt werden...so auf uni-style, wo eine einheit 1,5 st sind.
ich mein....was willst in 50 min denn machen? da kommt mal der/die prof ein paar minuten zu spät.....dann wird mal ins klassenbuch eingetragen....dann die hausübung kontrolliert/abgesammelt....dann schlagen wir mal das buch auf....und 10 min früher hören wir wieder auf, weil die schüler eh nimma aufpassen...
das kann einfach gar nix, imo.
(und dieses blöde schönschreiben.... hauptsache richtig, is da meine meinung)
__________________
listen to them - the children of the night. what music they make!
(bram stoker's dracula)
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01-04-2003 - 13:47 |
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phatsphere
snoozle's toppi-eyes
Reg.: May 2002
Location: 23.vie.at
Posts: 1009 |
quote:
Originally posted by clau_dnb
ich mein....was willst in 50 min denn machen?
zuerst sollt ma mal durchbringen, dass kein lehrer 5 minuten zu spät kommen darf, nichtmal eine sekunde . bei mir damals standens noch 5 min nachm läuten draußen am gang und haben getratscht, das sind bei 6 stunden 5x6=30 minuten . mehr als ne halbe stund .... welcher lehrer in der zeit wo er in der klasse steht und arbeiten sollte draußen is und mit kollegen tratscht gehört entweder sofort gekündigt oder fetter gehaltsabzug.
von der magelnden vorbildwirkung mal ganz zu schweigen
aber 1h30 is zu viel, die kleinen haben ja keine konzentration mehr. ich wär für 45 min generell, dafür volle ausnützung der zeit, kein klassenbuch mehr, wer nicht da ist, soll selber schaun wie er zurechtkommt, das oben gesagte, etc.
quote:
(und dieses blöde schönschreiben.... hauptsache richtig, is da meine meinung)
ich hab nie schön geschrieben, hab in der ersten klasse gehört, dass die äußere form nicht mehr zur note beitragen darf, von da an hab ich das jedem lehrer der was sagte unter die nase gehalten udn a ruh war. man muss nur bissi seine rechte und das gesetz kennen (hab mal so ne nette zusammenfassung mit comments von der AKS gehabt, war mal praktisch glaub ich. weiß nimma, viel zu lang her)
grz pht
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01-04-2003 - 19:22 |
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clau_dnb
*mag net*
Reg.: Dec 2001
Location: vienna/klafu
Posts: 277 |
okaaaay....für "die kleinen" is 1,5 std vielleicht zuviel....aber oberstufe geht schon, find ich.
das klingt jetzt zwar sehr oag konservativ, nach alter frau und "die jugend von heute", aber trotzdem --> ein(e) 15-jährige(r) schaffts ja auch, einen 90minütigen spielfilm anzuschauen oder?
außerdem glaub ich, dass 5 bis 6 mal am tag das unterrichtsfach zu wechseln nicht so toll is. die waldorfschule (ich glaub die wars, bin mir aber nicht sicher) macht das sehr extrem, die ham 2 wochen lang nur ein fach, dann das nexte....find ich wiederum auch nicht so toll.
das mit dem form-gesetz hätt ich damals auch gern gewusst
aaargh, wie hat mich das angekotzt....französisch-vokabelheft: "links das deutsche wort, rechts das französische, und in der mitte ein sätzchen mit dem wort, und zwar in GRÜN. und wer einen einser haben will, sollte vielleicht noch was dazuzeichnen." --> für was unbedingt in grün   für was in der vierten klasse das heft mit schmuckzeilen verzieren?
hach ja....ich könnt mich ewigkeiten über die schule auslassen....meiner meinung nach bin ich mindestens die hälfte der zeit umsonst dringesessen...
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(bram stoker's dracula)
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01-04-2003 - 19:33 |
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phatsphere
snoozle's toppi-eyes
Reg.: May 2002
Location: 23.vie.at
Posts: 1009 |
clau, ruhigbleiben .. bitte
einfach nur verdrängen, mit alkohol, rauchen, anderen mittelchen, oder intensiven drüber auslassen, irgendwie, verdrängs ...
ich hätt in der 8ten vor der matura noch in geographie landkarten anmalen solln und mappe bunt machen. hat keine gemacht (okay, vielleicht gabs welche, paar komische), .. aber sie hätts gern gesehen. voll sinnlos (geo is etwas wo ich nie verstanden hab, wozu es das fach überhautp gibt. ich weiß nichts geographisches, nichts wirtschaftliches, garnix in diese richtung, aber hauptsache mappe bunt, beim test fett schummeln und während der stunde ein ohrenbetäubender lärmpegel ...) aber hauptsache von der 1 bis zur 8ten geographie unterricht haebn und meine heißgeliebte physik, chemie und mathem. wird gekürzt oder gibts jahrelang nicht.
geschichte gehört auch ausradiert. geschichte bitte max. mit dem umfang von physik bitte, das reicht. dafür physik gemischt mit "richtiges bedienen von alltagsgeräten und computerbasteln u. ä." für alle so wie geschichte und geo .. und ja, an menschenorientierte fächer könnt man auch aufstocken, schadet nicht
weiters
ich sag dir, die ganzen verhaltensauffälligen schaffns nichtmal mit 18 1h30 wo ruhig zu sitzen, geschweigedenn noch zuzuhören. lieber 45 min intensiv zu 100% nützen und dann 15 min pause, als länger durchsitzen. können ja auch ruhig 2x hintereinander 45 min sein, ka problem, aber in einem stück is unmachbar. -- von der uni is man halt mehr gewöhnt, aber mind. die hälfte geht ja später nicht in die uni. ... darfst nicht von dir ausgehen.
ähm
bin zu müd um noch zu wissen ob das alles is was ich sagen wollt
hm
pht
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01-04-2003 - 19:48 |
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clau_dnb
*mag net*
Reg.: Dec 2001
Location: vienna/klafu
Posts: 277 |
quote:
Originally posted by phatsphere
ich hätt in der 8ten vor der matura noch in geographie landkarten anmalen solln und mappe bunt machen. hat keine gemacht (okay, vielleicht gabs welche, paar komische), .. aber sie hätts gern gesehen. voll sinnlos (geo is etwas wo ich nie verstanden hab, wozu es das fach überhautp gibt. ich weiß nichts geographisches, nichts wirtschaftliches, garnix in diese richtung, aber hauptsache mappe bunt, beim test fett schummeln und während der stunde ein ohrenbetäubender lärmpegel ...)
hmmm...bist du vielleicht in meine klasse gangen? das kommt mir alles 1 zu 1 bekannt vor
kein fach war bei mir so sinnlos wie geo...damit ich bei der matura geo machen "durfte", hab ichalle 4 mappen aus der oberstufe "nachbringen" müssen.....oidah, das war eine rummalerei...fast hätt ich mir eine volksschulklasse für die arbeit gemietet.
und ich finds echt schad, weil ich weiß sowas von NULL, was geographie und wirtschaft betrifft....ich weiß nicht mal, wie ein währungskurs zustande kommt...
naja, dafür bin ich meister im flüsse blau nachzeichnen und hauptstädte benennen (aber auch nur mit hilfe vom atlas, auswendig geht da gar nix)
aaaaargh - jetz is schluss - ich freu mich, dass ich auf die uni gehen darf
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(bram stoker's dracula)
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01-04-2003 - 19:59 |
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phatsphere
snoozle's toppi-eyes
Reg.: May 2002
Location: 23.vie.at
Posts: 1009 |
quote:
Originally posted by clau_dnb
hmmm...bist du vielleicht in meine klasse gangen? das kommt mir alles 1 zu 1 bekannt vor
vielleicht ... ich war immer in der letzten reihe schaukelnd und desinteressiert
war eure lehrerin leicht auch winzig klein, ur alt (sprich mehrfach pragmatisiert) und hatte die durchsetzungskraft einer babyameise?quote:
jetz is schluss
joo .. bitte
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01-04-2003 - 20:08 |
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bäd nucleus
board crew
Reg.: Feb 2003
Location: stria terminalis
Posts: 115 |
schulversuche .. auf basis menschlicher physiologie .. zur optimierung der lernleistung ... sind am laufen .. keine sorge ..
aber auch so gibts sicher schon genug wissen für verbesserungsmöglichkeiten ..
sollten halt mal leute die was davon verstehen .. auch was zu sagen haben .. und ned so wies allgemein üblich ist ..
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01-04-2003 - 21:23 |
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